Tema 1
CONHECIMENTO DE SI PRÓPRIO COMO CONDUTOR
O candidato adquire competências pessoais, relativamente à sua atitude face à circulação rodoviária, e
reconhece, progressivamente, a importância dos comportamentos a
assumir no trânsito real, ao mesmo tempo
que compreende a influência das suas características mais
específicas, bem como a forma como afectam a
sua interacção no trânsito. Este tema é fundamental na formação do candidato. A sua importância é
sublinhada, ao longo de todo o processo de formação, para que o
candidato reconheça quanto é
importante
ter comportamentos responsáveis e seguros. Perto do fim do processo formativo, depois de o candidato já
ter adquirido mais experiência e um melhor conhecimento da
pertinência dos seus comportamentos, o instrutor
deve sublinhar a importância do futuro condutor debater e
reflectir sobre as suas próprias tendências na
condução e na interacção com os utentes.
Tema 2
ATITUDES E COMPORTAMENTOS
O candidato adquire competências
pessoais para compreensão da forma como a própria personalidade,
estados emocionais e motivações interferem na sua interacção no
trânsito. Este tema deve, tal como o
anterior, ser sublinhado, de forma mais objectiva e clara, no
fim do processo de formação.
Tema 3
PREPARAÇÃO E PLANEAMENTO
O candidato adquire competências pessoais sobre a importância de se preparar, com a devida antecedência,
para a realização de viagens e percursos, quer antes quer
durante os mesmos. Embora o ambiente de
aprendizagem suscitado por este tema seja propício a discussões
em grupo e de base teórica, deve ser de novo
acentuado de forma particular no final do processo formativo.
Nas aulas práticas deve ser dada ao candidato
a possibilidade de ser ele próprio a definir o percurso,
seleccionar o destino, planeá-lo, os locais de passagem,
seleccionar
os locais de estacionamento, etc.
Tema 4
CONDUÇÃO ECONÓMICA E ECOLÓGICA
O candidato vai adquirindo competências técnicas e psicomotoras, para conduzir de forma
responsável,
escolhendo os processos e as estratégias, que contribuem para a sustentabilidade do ambiente rodoviário.
Estas estratégias devem ser desenvolvidas e treinadas desde o
início do processo de formação. Este
tema deve
estar estreitamente ligado com as técnicas de condução defensiva, pelo que ganha especial relevo durante
o ensino prático da condução automóvel.
Tema 5
CONHECIMENTO DAS REGRAS DE TRÂNSITO
O candidato adquire competências
técnicas relativamente às regras e normas de segurança, definidas no
Código da Estrada e Legislação Complementar, pelo que tem de
adquirir conhecimentos sólidos sobre as
normas de segurança que
regem o sistema de circulação rodoviário e o papel do condutor no mesmo. Esta
orientação deve facilitar, de forma clara, a aquisição de
aptidões e comportamentos seguros no trânsito. Por
outro lado, permite que, desde o início da formação, o candidato
a condutor reflicta sobre o trânsito como um
sistema, onde os condutores têm elevadas responsabilidades e
ainda onde as regras de trânsito fazem parte da
complexidade do próprio sistema. A responsabilidade pela
segurança do trânsito é também sublinhada como
fazendo parte das obrigações de todos os utentes da via.
Tema 6
DOMÍNIO DAS SITUAÇÕES DE TRÂNSITO
O candidato adquire competências
técnicas e psicomotoras,
adaptando-se às diferentes situações de interacção
com os outros utentes da via.
Este tema permite a aplicação
do conhecimento das regras de trânsito e
constitui a parte mais objectiva da
formação ao longo da aprendizagem.
Por outro lado, a eficácia do treino de aptidões e
comportamentos ao volante depende, por sua vez, da aplicação
das técnicas de condução defensiva, em função da vivência, diversidade e complexidade das
situações de
trânsito, ao mesmo tempo que o candidato toma consciência das
suas próprias atitudes e comportamentos ao
volante, facto que deve ser acentuado, de forma particular, nas
últimas aulas.
O candidato treina, igualmente, competências técnicas e
psicomotoras, relativamente à forma como deve
conduzir, tendo em conta os seus próprios erros, bem como os dos
outros utentes da via com quem interage
permanentemente no trânsito.
Este tema deve estar estreitamente ligado às técnicas de condução
económica e ecológica, pelo que ganha
mais relevo durante a formação prática.
O candidato também adquire competências psicomotoras para
adaptar-se, momento a momento, às
situações climáticas e outras condições igualmente adversas e
desfavoráveis, que exigem da sua parte
destreza e
aptidões específicas para as enfrentar
Tema 7
CONTROLO DO VEÍCULO
O candidato adquire competências
psicomotoras para ter, permanentemente,
a capacidade de dominar
dinamicamente o seu veículo, o que é de facto uma condição prévia para conduzir de forma
segura no
trânsito.
Este tema deve ser iniciado logo no início da formação prática e
visa proporcionar tempo suficiente para que
o candidato se concentre a exercitar, numa primeira fase, as
várias componentes das manobras e, em fase
posterior, as manobras complexas.
Durante o início da aprendizagem de manobras complexas, o
candidato ainda não consegue dar atenção,
simultaneamente, aos comportamentos dos outros utentes da via, o
que implica que as manobras devam ser
treinadas em espaços muito seguros ou mesmo com recurso a
simuladores. Só posteriormente o candidato
deve passar ao tema do domínio das situações de trânsito,
momento em que já tem a capacidade de controlar
o veículo e inserir-se no trânsito real